Storybook + „Dżuma” Camusa – literatura w cyfrowej odsłonie
📖 Storybook + „Dżuma” Camusa – literatura w cyfrowej odsłonie
Czy można połączyć klasykę literatury egzystencjalnej z narzędziem dla programistów? Okazuje się, że tak. Sięgając po gem Storybook – bibliotekę pozwalającą tworzyć i prezentować komponenty w izolacji – spróbowałam zbudować niewielką książeczkę inspirowaną Dżumą Alberta Camusa.
Od strony technicznej każdy rozdział i scena zostały potraktowane jak komponent: oddzielna jednostka, którą można przeglądać i rozwijać niezależnie. Storybook posłużył więc jako rama, w której „literackie komponenty” – fragmenty tekstu, ilustracje – złożyły się na nowoczesną formę czytelniczą.
Od strony literackiej inspiracją stał się Camusowski opis Oranu, ogarniętego epidemią i izolacją. W cyfrowej wersji czytelnik nie tylko przechodzi przez kolejne rozdziały, ale też odczuwa atmosferę zamknięcia – przewijając sceny jakby przez kolejne „okna”, zamiast linearnie kartkować książkę. To sprawia, że Dżuma nabiera interaktywnego rytmu, bliskiego współczesnym odbiorcom przyzwyczajonym do cyfrowych form narracji.
Ten eksperyment pokazał, że Storybook może być nie tylko narzędziem do budowania UI, ale także medium literackim – przestrzenią, w której klasyczna powieść przeistacza się w nowoczesną opowieść wizualno-interaktywną.
Książeczkę możecie przeczytać pod linkiem:
https://g.co/gemini/share/3b3ecd487b40
Book Creator
Korzystanie z książeczek online tworzonych w Book Creatorze ma wiele zalet, szczególnie w kontekście edukacji, w tym także dla uczniów niesłyszących i słabo słyszących. Oto trzy główne zalety:
1. Personalizacja i dostosowanie do potrzeb ucznia. Książeczki online stworzone w Book Creatorze mogą być łatwo dostosowane do indywidualnych potrzeb uczniów.
2. Dostępność i wygoda. Książeczki online są łatwo dostępne z różnych urządzeń, co umożliwia naukę w dowolnym miejscu i czasie.
3. Wspieranie współpracy i kreatywności. Book Creator umożliwia współpracę uczniów i nauczycieli oraz rozwijanie kreatywności w procesie nauczania i uczenia się.
Wspólne projekty: Uczniowie mogą współpracować nad tworzeniem książeczek, co rozwija ich umiejętności pracy zespołowej i komunikacji. Mogą razem tworzyć historie, projekty badawcze czy prezentacje.
Kreatywność: Tworzenie książeczek daje uczniom możliwość wyrażania swojej kreatywności poprzez wybór treści, obrazów, układu strony i interaktywnych elementów. Uczniowie mogą tworzyć własne historie, ilustrowane opowiadania czy komiksy.
Feedback i ocena: Nauczyciele mogą łatwo dodawać komentarze i oceny do poszczególnych sekcji książeczek, co umożliwia bieżący feedback i wspiera proces uczenia się poprzez konstruktywną krytykę.
Przykład książeczki stworzonej dla uczniów zainteresowanych tematyką średniowiecza.
fAInelekcje 