fAInelekcje

1. Informacje wstępne
2. Przekroczenie granicy
3. Pierwsze kroki w „innym” świecie
   1. Rozdział I – „Przekroczyć granicę”: Opresja zamknięcia i mistyka transgresji
4. Niespodziewany kierunek: Indie
   1. Rozdział II – „Skazany na Indie”: Szok, osaczenie i język jako klucz
5. Czym jest podróż? Refleksje na kanwie „Podróży z Herodotem” Ryszarda Kapuścińskiego
   1. Podróż jako próba poznania świata i siebie
   2. Intelektualny wymiar podróży: Poznanie jako lekcja pokory
   3. Egzystencjalny wymiar podróży: Konteksty i poszukiwanie sensu
   4. Podróż jako niekończące się dziwienie
6. Podróż jako horyzont rozumienia – konteksty Podróży z Herodotem Ryszarda Kapuścińskiego
   1. Geneza wędrowca: Osobisty i polityczny kontekst autora
      1. Kontekst historyczny
      2. Dziecko wojny i cień żelaznej kurtyny
      3. Mistyczny akt przekroczenia granicy
      4. Reporter w świecie dekolonizacji
   2. Dialog przez tysiąclecia: Herodot jako mentor i alter ego
      1. Dzieje jako kompas i zwierciadło
      2. Dwaj ludzie z pogranicza
      3. Ponadczasowe echa historii
   3. Filozofia drogi: Podróż jako sposób poznania
      1. „Widzieć to, co się umie nazwać”: Język jako klucz do świata
      2. Podróż intelektualna kontra turystyka
      3. W poszukiwaniu „urody życia”
   4. Architektura pamięci: Historia jako zbiór opowieści
      1. Pamięć autobiograficzna a pamięć historyczna
      2. Reportaż jako walka z zapomnieniem
7. Konteksty
   1. Władcy starożytności: Sylwetki z „Dziejów” Herodota
      1. Herodot z Halikarnasu
      2. Krezus: Lekcja pokory
      3. Najszczęśliwszy z ludzi?
8. Podróże z Herodotem jako arcydzieło reportażu
   1. Definicja reportażu Kapuścińskiego
9. Dwie drogi przetrwania: Proste wprowadzenie do taoizmu i konfucjanizmu/dodatek
   1. Jak przetrwać w świecie?
      1. Dwie strony tej samej monety

Strony: 1 2 3 4 5 6 7 8 9